MetaAngstrem 2026: результати міжпредметного проєкту «Рух»

16 квітня 2026 року в Харківському приватному ліцеї «Ангстрем» Харківської області відбулася V Міжнародна науково-практична учнівська інтернет-конференція «MetaAngstrem 2026: Рух».
Проєкт об’єднав учнівські дослідження, присвячені осмисленню руху як фундаментального явища природи, суспільства, технологій, культури та людського мислення. У межах конференції було представлено роботи з фізики, математики, біології, історії, інформатики, мистецтва, суспільних наук та інших галузей знань, що дозволило реалізувати міжпредметний підхід до дослідницької діяльності.

До роботи конференції долучилися науково-педагогічні працівники та партнери з України, Латвії та Ізраїлю, зокрема представники:

  • Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;
  • Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна;
  • Національного фармацевтичного університету;
  • Державного біотехнологічного університету;
  • Ризького університету Страдині (Латвія);
  • міжнародної технологічної компанії PTC (Ізраїль).

Конференцію офіційно зареєстровано Державною науковою установою «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації» (посвідчення №30 від 16.01.2026).

Важливим результатом проєкту стало видання збірника матеріалів конференції «Міжпредметний проєкт MetaAngstrem 2026: Рух», до якого увійшли тези учнівських досліджень.
Видання обсягом 194 сторінки містить матеріали шести тематичних секцій та відображає результати науково-дослідної роботи учнів ліцею.

Тут можна ознайомитися з матеріалами та завантажити збірку ⇒ 

Підготовка та публікація збірника стали для учасників важливим досвідом академічної комунікації та наукового представлення результатів власних досліджень. Проєкт MetaAngstrem продовжує розвивати в учнів навички критичного мислення, міжпредметного аналізу, дослідницької роботи та наукової співпраці.

Харківський приватний ліцей «Ангстрем» і надалі підтримуватиме ініціативи, спрямовані на популяризацію науки, розвиток учнівських досліджень та інтеграцію сучасного освітнього й наукового простору.

MetaAngstrem 2026 офіційно перейшов у простір дорослої науки

Ми поки що стримуємося, але є відчуття, що десь у світі вже починає нервово здригатися чийсь індекс цитування.Бо за результатами V Міжнародної учнівської конференції «MetaAngstrem 2026: Рух» ми видали не просто «підсумковий PDF», а цілком справжнє наукове видання:
194 сторінки тез, досліджень, схем, графіків, формул, несподіваних ідей і дуже серйозних речень, які починаються словами «у ході дослідження було встановлено…».
І так — усе офіційно:
📘 конференцію зареєстровано в УкрІНТЕІ;
📘 міжнародний оргкомітет, зокрема представники:
  • Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут»;
  • Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна;
  • Національного фармацевтичного університету;
  • Державного біотехнологічного університету;
  • Ризького університету Страдині (Латвія);
  • Міжнародної технологічної компанії PTC (США/Ізраїль).
📘 справжній збірник матеріалів конференції ⇒ 

Цьогорічний MetaAngstrem був присвячений руху.
І в якийсь момент стало очевидно, що рух — це не лише про фізику.

Рухається світло.
Рухаються планети.
Рухаються суспільства.
Рухається м’яч із ефектом Магнуса.
І особливо стрімко рухається учнівська думка після фрази:
«а можна я досліджу дуже дивну тему?..» (можна )

Найприємніше в усьому цьому — спостерігати, як звичайне шкільне «цікаво» поступово перетворюється на справжнє дослідження. З питаннями, пошуком, сумнівами, дискусіями й висновками, які вже виглядають абсолютно по-дорослому.
MetaAngstrem вкотре довів:
міжпредметність — це не коли фізика дружить із математикою, бо так написано в навчальному плані.
Це коли людина раптом починає бачити зв’язки між речами, які раніше існували окремо.

А ще — це дуже приємний момент, коли учнівська конференція раптом починає виглядати як частина великої наукової спільноти.
Словом, якщо колись побачите цитування MetaAngstrem у серйозній науковій роботі — не кажіть, що ми вас не попереджали 😉

Літні канікули 2026 офіційно розпочалися. Коротка інструкція з безпечного використання літа

Ми вже приблизно уявляємо, що зараз відбувається:
хтось побіг купатися, хтось полетів на самокаті, хтось доїдає третій кілограм полуниці, а хтось настільки радіє свободі, що здоровий глузд тимчасово вийшов із чату.
Саме тому в «Ангстремі» ми вирішили відпустити анґстремерів на літо не просто з побажанням гарного відпочинку, а ще й з невеликим нагадуванням про безпеку.

Так з’явилася ціла серія роликів про:
— правила дорожнього руху;
— безпеку на воді;
— електробезпеку;
— пожежну безпеку;
— харчову безпеку влітку.
І якщо після перегляду хтось тепер автоматично думає:
«Спочатку вмикай мозок»,
«Один самокат = одна людина»
або
«Ти не Crazy Frog» —
значить, усе було не дарма.
Ми дуже хочемо, щоб це літо було веселим, насиченим, пригодницьким і незабутнім. Але бажано — без зустрічей із рятувальниками, травмпунктами та фразою «тільки батькам не кажіть».

Тож відпочивайте, подорожуйте, відкривайте нові місця, пробуйте нове, читайте, катайтеся, засмагайте, їжте морозиво й полуницю та набирайтеся сил перед новим навчальним роком.

Бережіть себе й повертайтеся у вересні з новими історіями, а не з гіпсом.


 

 

Фінал МетаАнгстрем–2026: коли «Рух» вийшов з-під контролю

16 квітня офіційно відбувся фінал МетаАнгстрем–2026.
Вперше за багаторічну історію нашої міжпредметної колаборації підбиття підсумків пройшло у форматі міжнародної онлайн-конференції.

Ця подія зібрала справжню міні-ООН від науки й освіти.
До організаційного комітету конференції ввійшли провідні співробітники поважних освітніх та наукових установ:

  • РТС (міжнародний розробник програмного забезпечення)
  • Харківський національний університет

  • Національний фармацевтичний університет

  • Ризький університет Страдиня

  • Харківський державний біотехнологічний університет

  • НТУ «ХПІ»

Тобто це вже давно не «шкільний рівень». Це той момент, коли тебе слухають люди, які звикли до зовсім інших масштабів — і ти такий: ну окей, тримаємося.
І, що характерно, трималися не просто впевнено, а місцями — блискуче.
Бо на сцені були не просто «учні з презентаціями», а дуже харизматичні, живі, іронічні й місцями небезпечно переконливі презентери, які раптом нагадали: вік — це взагалі не аргумент, коли ти добре розумієш, про що говориш.
І на цьому фоні тема «Рух» відпрацювала максимально буквально.

168 учнів і 21 учитель пів року розганяли саме цю тему — і, здається, розігнали її до такого стану, що вона вийшла з-під контролю.

Рух почав жити власним життям!

Десь він виглядав як класична наука: від молекулярного рівня до популяцій та екосистем.
Десь рух раптом ставав історією: міграції народів, торгівля, подорожі — усе, що змінювало світ задовго до того, як стало темою презентації.
А окрема історія — це культура. Коли рух — це вже не про ноги й молекули, а про думку.

Традиційно були й 3D-моделі, створені в Onshape.
Бо якщо вже рух — то бажано ще й красиво його показати.
І якщо раптом здається, що це все звучить як щось надто велике, щоб уміститися в один день — не здається.
Тому результати цієї титанічної роботи нікуди не зникли. Вони акуратно зібрані на

сайті-порталі «Рух»

Величезна подяка всім, хто став частиною цього руху. Учням — за сміливість мислити, досліджувати, шукати й виходити на сцену зі своїми ідеями. Учителям — за пів року терпіння, підтримки, правок, порад і тих самих «давай ще трохи допрацюємо». А організаторам, партнерам і всім, хто залишався за кадром, — за колосальну роботу, яку часто не видно під час фіналу, але без якої не відбулося б нічого. Бо такі проєкти завжди створюються не силами окремих людей, а спільною енергією великої команди. І це, мабуть, теж один із найважливіших видів руху.

Про «Ангстрем» — у новинах!

Навесні всі думають про вибір школи. І якщо коротко — зараз це вже не тільки про знання. Це про безпеку.
У сюжеті — про те, чому дистанційне навчання перестало бути «альтернативою» і стало логічним вибором для багатьох родин.

Вийшла доволі показова історія про те, як змінився підхід до освіти. Ще кілька років тому дистанційка виглядала для багатьох як тимчасове рішення «на всяк випадок». Тепер — це відповідь на дуже конкретне питання: як навчатися нормально і при цьому залишатися в безпеці.
У сюжеті якраз про це і говорять. І трохи про нас теж — що ми не «раптово перейшли в онлайн», а живемо в ньому ще з 2015 року. Тобто для нас це не режим виживання, а звичайний робочий процес, який просто працює.
Журналісти, до речі, чесно розібралися, чому батьки обирають дистанційне навчання і чому часто зупиняються саме на «Ангстремі». Спойлер: справа не тільки в «можна вчитися з будь-якої точки світу», хоча і це теж приємний бонус.

І так, ми все ще ті самі люди, які були онлайн ще до того, як це стало мейнстримом…

Наука без дистанції: вечір у компанії НФаУ

Онлайн-«Біохімічний марафон» PHARM_Angstrem-2026 — це той випадок, коли фраза «хімія між тобою і майбутньою професією може статися» перестає бути метафорою. Бо варто додати правильний каталізатор — і реакція починається.
Цього разу ним став Національний фармацевтичний університет — єдиний профільний фармацевтичний ВНЗ в Україні (і один із найпотужніших у Європі), який на дві години перетворив звичайний вечір на цілком відчутний крок у професійне майбутнє.

6 квітня понад 40 ангстремерів свідомо обрали провести цей час у компанії науки — і отримали значно більше, ніж очікували: живі розмови з викладачами, інтерактив і відчуття, ніби зазираєш у майбутню професію без зайвих фільтрів.

Тон задав доцент Олег Криськів. У стислій, але дуже переконливій розмові він окреслив НФаУ як середовище, де фармація перестає бути абстракцією і набуває цілком конкретних обрисів кар’єри.

Професор Сергій Баюрка повів далі — у світ токсикології. Лекція звучала майже як інтелектуальний трилер: кейси, неочевидні висновки й постійна напруга уваги. Судячи з реакцій у чаті, байдужих не залишилося.

Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book.

Доцент Людмила Петровська несподівано змінила кут зору на звичні речі: розмова про зубну пасту виявилася значно глибшою, ніж можна було припустити. Побут раптом відкрився як поле для науки.

Професор Наталія Бородіна представила гурток МАН «Фармація» — як можливість не відкладати інтерес «на потім», а перевести його в перші власні дослідження вже зараз.

Фінальний штрих належав доценту Наталії Дубініній. Агар-мистецтво додало події неочікуваної естетики: мікробіологія постала не лише точною, а й візуально захопливою.

Запитання сипалися одне за одним — і кожне знаходило відповідь. Саме в такі моменти стає очевидно: захід вдався.
Учасники отримали електронні сертифікати. Втім, значно важливішим виглядає інший результат — ясніше відчуття власного напрямку і трохи більше впевненості у виборі.

Дякуємо НФаУ за партнерство, а лекторам — за інтелектуальну чесність і вміння зацікавити без зайвого пафосу. До наступної зустрічі.

Посадові інструкції працівників “Ліцею “Ангстрем”

MetaAngstrem 2026: пів року міжпредметної роботи і міжнародний фінал

У Ліцеї «Ангстрем» триває MetaAngstrem 2026 — міжпредметний освітній проєкт, що об’єднує навчальні дисципліни в єдиний дослідницький процес. Це не разовий захід і не підготовка «до дати», а пів року системної роботи учнів і вчителів.

Проєкт, який триває

MetaAngstrem побудований як довготривала навчальна колаборація. Протягом кількох місяців учні працюють над власними проєктами, поєднуючи знання з різних предметів: математики, природничих наук, мов, мистецтва, технологій.

Фокус — не на відтворенні матеріалу, а на:

  • пошуку міжпредметних зв’язків,
  • роботі з реальними проблемами та ідеями,
  • командній взаємодії,
  • умінні формулювати й захищати власні рішення.

Тема MetaAngstrem 2026 — «Рух» — задає напрям усьому проєкту: рух ідей, рух знань, рух мислення. Вона не обмежує, а навпаки — дозволяє учасникам обирати власні траєкторії дослідження.

Логічний фінал піврічної роботи

Завершальним етапом MetaAngstrem 2026 стане
V Міжнародна науково-практична учнівська інтернет-конференція
«Міжпредметний проєкт MetaAngstrem 2026: Рух»
,
яка відбудеться 16 квітня 2026 року.

І це не наша фантазія — це офіційний захід, зареєстрований Міністерством освіти і науки України.

Саме під час конференції учні презентуватимуть результати своєї піврічної роботи: дослідження, проєкти, моделі, концепції та міжпредметні рішення.

Формат конференції передбачає:

  • публічні презентації учнівських проєктів,
  • обговорення ідей,
  • міжкультурний та міжосвітній обмін,
  • участь учнів з різних країн.
Чому це важливо

MetaAngstrem — це приклад навчання, у якому процес не відокремлений від результату. Учні не «готуються до фіналу», а поступово приходять до нього через дослідження, помилки, переосмислення й розвиток власних ідей.
Міжнародна конференція у цьому випадку — не самоціль, а природна точка завершення великої спільної роботи, можливість показати напрацьоване, почути інші підходи й побачити власний проєкт у ширшому контексті.

Далі — більше
MetaAngstrem 2026 триває. Попереду — активна робота команд, менторський супровід, розвиток ідей і підготовка до фінального представлення результатів у квітні.

Простори, які ми рекомендуємо. Бібліотека на Алчевських

Ми дуже вибагливі до партнерів…
Бо радити щось дітям і батькам — означає брати відповідальність.
Якщо простір не розвиває, не мислить і не працює на майбутнє — нам з ним не по дорозі.
Саме тому партнерство Ліцею «Ангстрем» з Харківською обласною бібліотекою для дітей та юнацтва — не формальність, а збіг цінностей.
Цей текст — не реклама. Це наша щира й наполеглива рекомендація для харківських учнів і батьків.
Нижче — пояснюємо, чому.

Бібліотека, яка живе у XXI столітті

Якщо слово «бібліотека» досі асоціюється з «тихо, не бігати» — сюди варто прийти хоча б заради зламу шаблону.
Харківська обласна бібліотека для дітей та юнацтва давно виросла з формату «місце для книжок». Тут книжки співіснують із технологіями, розмовами, іграми, дискусіями, пам’яттю та поглядом уперед.
Дитина заходить із казкою — і непомітно доходить до гри, VR, 3D і серйозних тем про світ та власний вибір.
Підлітку тут не ніяково бути собою.
Дорослий раптом ловить себе на думці, що бібліотека може працювати як навігатор у майбутнє, а не як склад минулого.
Це місце росту — від 3 до 123 років.
Без перебільшень.

Хаб «Літера»: тусня з мозком

У «Літері» не збирають події для звітів і не грають у декоративну «молодіжність».
Тут беруться за теми, які часто відкладають «на потім», хоча саме вони формують доросле життя.

Тут:

  • говорять про цілі, час і кар’єрні траєкторії;
  • розбирають кордони, маніпуляції й відповідальність разом із психологами;
  • обговорюють волонтерство як інструмент змін, а не красиву табличку;
  •  пояснюють, як працюють медіа і як не потонути в інформаційному шумі;
  • грають у настільні ігри не «щоб вбити час», а щоб прокачати стратегію й командну взаємодію.

Тут молодь не просто розважають — з нею працюють. Без сюсюкання і без удаваної тусовочності. 
Так, це тусня.
Але після неї виходять не з мерчем, а з яснішою головою.

Шукайте розклад заходів Хабу «Літера» онлайн:
Instagram
Telegram

Ko_Laba: коли технології стають досвідом

Ko_Laba працює як лабораторія, де технології перестають бути абстракцією.
Тут не показують гаджети «для вау». Тут вчать користуватися інструментами й мислити проєктно.
3D-принтер, лазерний різак, плотер, термопрес, VR, цифровий дизайн — усе це стає робочим середовищем для навчання, експериментів і власних проєктів.
Паралельно говорять і про важливе:
• про стрес і ментальне здоров’я;
• про взаємодію між підлітками й батьками;
• про медіа, громадянську участь і можливості для молоді.

Для багатьох саме тут відбувається перша справжня зустріч із технологіями — не з відео, а наживо.

Ko_Laba онлайн:

Instagram
Telegram

Наша рекомендація
Як освітній заклад, ми дуже цінуємо такі середовища.
І якщо ви в Харкові — це точно одна з тих локацій, які варто відвідати не «колись», а найближчим часом.

📍 Харків, вул. Алчевських, 43
Харківська обласна бібліотека для дітей та юнацтва

Моделюємо майбутнє: новий сезон освітнього інжинірингу з PTC

Четвертий сезон проєкту МетаАнгстрем розпочався — а разом із ним і новий етап співпраці між українським Ліцеєм «Ангстрем» та компанією PTC.
Те, що у 2022 році починалося як освітній експеримент, перетворилося на переконливий доказ того, що «дорослі» технології цілком під силу навіть дітям від десяти років.


Вчимося мислити у 3D

У «Ангстремі» ми маємо унікальний досвід інтеграції Onshape — потужної хмарної платформи для 3D-моделювання — у навчальний процес середньої школи. Спершу курс був розрахований на учнів 7–11 класів, але вже у 2023 році ми адаптували його і для молодших школярів.

Для наших учнів Onshape — це не просто цифровий інструмент. Це платформа професійного зростання, що навчає мислити, створювати й працювати в команді, як справжні інженери.

Учні 5–11 класів працюють над проєктами у командах: формулюють завдання, проєктують, тестують і презентують результати. Вони розвивають ключові навички — просторове мислення, аналітичне мислення, командну роботу та відповідальність за власний продукт.

Onshape дає дітям відчуття професійної спроможності та допомагає зробити перший свідомий крок до майбутньої технічної кар’єри.


Реальні проєкти — реальні досягнення

Лише у 2025 році 263 учні взяли участь у міжпредметних проєктах і створили 34 авторські 3D-моделі. За три роки співпраці понад 600 дітей долучилися до роботи, створивши понад 100 унікальних моделей.

Багато з них уже використовуються у навчальних матеріалах ліцею — з підписом автора і зазначенням класу. Це не просто навчальні завдання — це маленькі перемоги, що вчать мислити самостійно й упевнено.

У цьому процесі народжується не лише результат, а й командна культура, просторове мислення та відповідальність за власну роботу.


Спільнота, що долає відстані

Ми розвиваємо не просто дистанційну школу — ми створюємо спільноту, у якій хочеться залишатися.

Наші учні приєднуються з усіх куточків України: з прифронтових міст, тимчасових домівок, з-за кордону. У спільному віртуальному просторі панує цікавість, підтримка і віра у власні сили.

І все це стало можливим завдяки постійному партнерству та благодійній підтримці компанії PTC.

У час, коли навчання часто означає боротьбу за стабільність, ваша допомога — це більше, ніж технології. Це довіра, що дає нам сили рухатися вперед, зв’язок, що долає відстані, і віра, що допомагає дітям бачити майбутнє не як мрію, а як завдання, яке можна розв’язати.


Дякуємо, PTC

Ми щиро вдячні команді PTC за послідовну підтримку, відкритість і натхнення.

Разом ми доводимо: навіть у найскладніші часи освіта може бути сучасною, творчою і живою — а головне — спільною справою.