#Безкорочки
Хоумскулери та анскулери, що змінили світ. Історії людей «без корочки» про навчання, які не отримали системної освіти, але потужно вплинули на системи державні, наукові та культурні.

Зараз, їх називають хоумскулерамі, а особливо радикальних відмовників від будь-яких освітніх програм — анскулерамі. Число їх рік від року зростає в геометричній прогресії, а разом з тим множаться печалі і невдоволення загальноосвітньої системи. Ставлення шкільної системи до альтернативних видів освіти вичерпно і красномовно висловила недавно одна українська вчителька в петиції на адресу президента:
ОТМЕНИТЬ И ЗАПРЕТИТЬ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МАССОВОГО ХАРАКТЕРА! ОНО ЯВЛЯЕТСЯ НЕ КАЧЕСТВЕННЫМ! РЕЗУЛЬТАТ БУДЕТ ПЛАЧЕВНЫМ ДЛЯ ПОСЛЕДУЮЩИХ ПОКОЛЕНИЙ УКРАИНЦЕВ! ПОЛНАЯ ДЕГРАДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ! В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫРАСТИТ ОБЩЕСТВО ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И РАБОВ! (Орфографія і пунктуація автора збережена). З повним текстом цього гнівного послання можна ознайомитися тут.

Ми не будемо робити припущення про користь чи шкоду хоумскулінга майбутньому України, але, судячи з орфографії вчительки, загальноосвітня школа це саме майбутнє світлішим чи навряд зробить.
А ось досвід минулого і сьогодення свідчить про те, що масовий анскулінг не тільки не розвалив цивілізацію, а більш ніж сприяв її розвитку.
За іронією долі, саме люди «без корочки» про навчання, які не отримали системної освіти, часто-густо надавали грандіозний вплив на системи державні, наукові та культурні.
З історіями деяких з них ми й познайомимося в цій рубриці.
Почнемо з найбільш хрестоматійних «відщепенців» від шкільної освіти, і першу історію розповімо відразу про трьох «батьків» американського процвітання.

Освіта без керма і вітрил

Якщо Ви вже пробіглися поглядом по діагоналі, то встигли помітити в статті зображення двох купюр з портретами визначних для американської історії особистостей.
Зараз мало хто пам’ятає, що 100-доларова купюра 1890 року було прикрашена лицем першого адмірала ВМС США Девіда Фаррагута.
Якби на момент відправки морем до Аргентини, де біля мису Горн його судно взяло бій від британських бойових кораблів, Фаррагут навчався в школі, він був би в 5 класі. Замість цього у віці 10 років його взяли мічманом на бойове судно «Ессекc».
Хлопець пройшов перевірку на витримку, коли командир однієї з гармат лівого борту наказав йому принести запали з офіцерської кают-компанії. Коли той кинувся вниз по трапу, командиру однієї з гармат правого борту, якраз навпроти трапа, «прямо в голову влучив восьмикілограмовий снаряд», і його обезголовлене тіло впало на Фаррагута. «Ми разом звалилися в люк. Приголомшений ударом, я пролежав кілька секунд, але потім прийшов до тями і рвонув на палубу».
Удача була на стороні «Ессекса». Він захопив головні призи — кораблі супротивника. Щоб відвести їх до Сполучених Штатів Америки, була сформована «призова команда», а її командиром призначили 12-річного Девіда. Якби Фаррагут навчався в школі, він був би в сьомому класі! Зауважимо, наскільки далеко відсунувся наступ зрілості через століття.
Коли судно вийшло у відкрите море, полонений британський капітан збунтувався через те, що йому віддавав накази «якийсь хлопчисько», і заявив, що спускається за своїми пістолетами (які з поваги йому дозволили залишити собі). Фаррагут через посильного передав капітанові: якщо він з’явиться на палубі зі зброєю, його без зволікань застрелять і викинуть за борт. Той так і не ризикнув з’явитися «якомусь хлопчиську» на очі.
Так завершилося перше велике випробування Фаррагута на розсудливість. У п’ятнадцять років цей хлопець без школи за плечима відправився полювати на піратів в Середземному морі Ставши на якір поблизу Неаполя, він спостерігав за виверженням Везувію і вивчав механізм вулканічної діяльності. Під час тривалої стоянки в Тунісі американський консул, якому не давало спокою невігластво Фаррагута, дав йому уроки французької та італійської мов, математики та літератури.
Погляньмо на початок кар’єри адмірала. Було б дивно вважати, що його освіти не вистачало для того, щоб з ним рахувалися.

Навчайте його самі

Одного разу Томас Едісон прийшов додому зі школи і передав записку від вчителя своєї матері. Її очі наповнилися сльозами, коли вона прочитала лист вголос…
«Ваш син геній. Ця школа занадто мала для нього і не має достатньо хороших вчителів, щоб навчати його. Будь ласка, навчайте його самі». Інша версія свідчить, що Томас Едісон кинув навчання в школі через те, що його вважали там недоумкуватим.

У ранньому віці він торгував газетами. Безпосередньо перед своїм дванадцятим днем народження він умовив мати дозволити йому працювати на поїздах кондуктором і продавцем дрібних товарів. До речі, за цей дозвіл сьогодні вона потрапила б у в’язницю.
Незабаром один друкар віддав Едісон стару друкарську машинку, яку збирався викинути. І хлопець вимолив собі куточок в багажному вагоні щоб друкувати газету на чотири сторінки розміром з носову хустинку про життя пасажирів в поїзді і про те, що можна побачити з його вікон.
Кілька місяців по тому дванадцятирічний Едісон мав п’ятсот передплатників, а його чистий дохід в місяць був на 25 відсотків більше, ніж в середньому заробляв учитель того часу. Коли спалахнула Громадянська війна, його газета стала «золотою жилою». На залізниці були кошти телеграфного зв’язку, тому Едісон дізнавався військові новини одночасно з професійними журналістами, але віддавати в друк міг раніше них. Він продавав випуски про війну натовпам людей на різних зупинках. Після одного з боїв «Великий залізничний вісник» продавався накладом у тисячу примірників більше, ніж зазвичай. Ціни були в межах від десяти до двадцяти п’яти центів, завдяки чому Едісон заробив непогані гроші. На жаль для шляхів сполучення, але до великої радості решти людства, Томас в своєму багажному вагоні одночасно експериментував з фосфором. Зрештою, Едісон влаштував в поїзді пожежу. Але якби не ця подія, електрична лампа, можливо, так і не була б винайдена.

Досконалість за 13 тижнів

Стодоларова банкнота з портретом цієї людини стійко асоціюється з самим поняттям «грошей» в сучасному світі. Юному Бену Франкліну володіння купюрою такої вартості не снилося навіть в рожевому сні. У листі своєму синові шістдесяти п’ятирічний Бенджамін Франклін називав своє матеріальне становище в дитинстві «бідністю і невідомістю».
У дванадцять років Франкліна віддали підмайстром братові Джеймсу в друкарню. Через кілька років, не витримавши круто вдачі і авторитарності брата, він втік спочатку в Нью-Йорк, а потім до Філадельфії, куди дістався без щеляга за душею у віці сімнадцяти років. Знайти роботу друкаря виявилося легко, і завдяки комунікабельності та природній цікавості він познайомився із заможними панами. Один з них переконав Франкліна поїхати в Лондон, де він знайшов роботу складача набору і знову привернув до себе увагу небідних людей. У двадцять років Бенджамін повертається назад до Філадельфії в якості особистого секретаря одного успішного купця. Завдяки цим зв’язкам Франклін зібрав достатньо коштів, щоб відкрити власну друкарню. У ній видавалася The Pennsylvania Gazette, куди він постійно посилав власні нариси. У двадцять шість років Франклін почав видавати Poor Richard`s Almanac, який протягом наступних двадцяти п’яти років напрацьовував йому славу в колоніях і Європі.
Він все глибше занурювався в громадські справи. Він створив академію, яка згодом переросла в Пенсільванський університет. Він заснував міждисциплінарний Американське філософське товариство. Він серйозно досліджував природу електрики і здійснював пошуки в інших областях науки, займався великою кількістю прибуткових видів діяльності і брав найактивнішу участь в політиці.
Він здійснив реформу системи поштового зв’язку і почав представляти інтереси колоній в їх відносинах з Англією, а потім і з Францією. Він домігся скасування Закону про гербовий збір. У період з 1767 до 1775 року багато подорожував по Франції, виступав, писав і налагоджував зв’язки. За цей час він здобув собі надійну репутацію, яка допомогла отримати позики і військову допомогу американським повстанцям, а в підсумку — і вкрай важливе рішення Франції вступити в бій під Йорктауном, в якому британці зазнали нищівної поразки.
Серед освічених людей його епохи мало хто міг змагатися з Франкліном-письменником, політиком, вченим і підприємцем, хоча він залишив школу в десять років.
Досягнення цього «неука», в руках якого опинилася доля нації, незбагненні з точки зору сучасної теорії педагогіки.
До речі, Бенджаміна Франкліна можна вважати і творцем оригінальної педагогічної системи, що дозволяє отримати повноцінну освіту за 13 тижнів! Його «Автобіографія», через більш ніж 200 років, актуальна для всіх хоумскулерфв і анскулерів. Цій праці ми обов’язково приділимо увагу в майбутніх нотатках.